sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "pri učencih z učnimi težavami".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo pri učencih z učnimi težavami med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Številni tuji avtorji so se ukvarjali in raziskovali področje samopodobe pri učencih z učnimi težavami.
Še posebno je to problematično pri učencih z učnimi težavami, saj pogosto potrebujejo individualiziran učni načrt.
Zgolj z drilom matematičnih dejstev bomo težko dosegli razumevanje in napredek pri učencih z učnimi težavami.
Vse že navedene težave lahko zaznamo pri učencih z učnimi težavami, ki počasneje usvajajo znanja.
Vpliv treninga je bil nad pričakovanimi rezultati pri učencih z učnimi težavami.
Tudi pri učencih z učnimi težavami so opazili izboljšano samopodobo, učenci pa so se kot posamezniki počutili bolj cenjeni.
Tudi pri učencih z učnimi težavami je omenjena metoda zelo učinkovita.
To je pokazalo, da poučevanje kognitivnih strategij opazno izboljša reševanje matematičnih besedilnih nalog, še posebej pri učencih z učnimi težavami.
Te težave so bile trikrat bolj pogosto zastopane pri učencih z učnimi težavami.
Te težave se pogosto pojavljajo pri učencih z učnimi težavami, z motnjo pozornosti in hiperaktivnosti in učencih z avtizmom.
Slednje pa so pri učencih z učnimi težavami slabše razvite.
Skrb zaradi izgube (koncentracije in) motivacije za delo pri učencih z učnimi težavami.
S tem pridobi povratne informacije o njihovem delu, ki so nujne zlasti pri učencih z učnimi težavami.
Rezultati so pomembni tudi za načrtovanje prilagoditev in posebnih poučevanih načinov pri učencih z učnimi težavami na področju pisanja.
Raziskave so potrdile poseben primanjkljaj na področju samoregulativnega učenja pri učencih z učnimi težavami v primerjavi z drugimi.
Raziskan pojav, ki se zgodi pri učencih z učnimi težavami, katerim pomoč ni pravočasno nudena, je začaran krog šolskega neuspeha.
Primarno se pri učencih z učnimi težavami pojavljajo težave v procesiranju informacij.
Pri vključevanju skupinskega dela v pouk je pri učencih z učnimi težavami potrebna skrbna premišljenost.
Pri učencih z učnimi težavami učitelj diferencira učne cilje ter načine pridobivanja ocen.
Pri učencih z učnimi težavami tako upoštevamo model uspeha, kaj vse učenec zmore.